そもそも「考える力」とは何か。
抽象的過ぎる。明確な定義があるわけでもない。
それを評価することは困難だ。
彼には明確な目標がある。
目標達成のために「今」何をすべきかを考えて「行動」をする。
自制や律する力が問われる。
楽しいことを優先してしまう。
これは大人でも難しいのに中学生でそれが出来ることは凄い。
自分に都合のいいことをしない。
私が塾生によく伝えている。
本当に
そもそも「考える力」とは何か。
抽象的過ぎる。明確な定義があるわけでもない。
それを評価することは困難だ。
彼には明確な目標がある。
目標達成のために「今」何をすべきかを考えて「行動」をする。
自制や律する力が問われる。
どうしても楽しいことを優先してしまう。
これは大人でも難しいのに中学生でそれが出来ることは凄い。
自分に都合のいいことをしない。
私が塾生によく伝えている。
本当に大切なことは何か。
未来から逆算すること。
これを自分に任せない。
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本気で取り組めば必ず結果が出ます。